为进一步践行“导学自主”课堂教学改革，初一年级部在陈景任主任的统筹安排下，大力营造“导学自主”课堂氛围，制定了一整套调动学生自主性和积极性的践行方案，努力打造有序课堂、高效课堂、生态课堂。

初一年级部一方面督促年级各任课教师积极转变观念、调整课堂角色、探究高效的导学思路和方法；另一方面真正落实“学贵自主”，由班主任配合，激发学生的主动学习、互助学习。各班主任积极行动，加大宣传力度，营造课改氛围。首先由班主任给学生就“导学自主”的核心理念，自主学习的方法要求进行通俗地解构、讲析，让学生明白什么是“导学自主”。在此基础上，各班充分发挥集体的的智慧，让学生根据自己对“导学自主”的认识理解，制定出有本班特色的“导学自主”宣传标语口号，并在教室环境、班级文化中进行体现。

截止目前，初一年级各班的“导学自主”宣传布置已基本落实到位，承载着师生智慧的言语在各班教室闪亮登场，激励着师生努力思考、大胆实践。“导出我的活力，学出我的智慧”、“茫茫学海，导学指航；漫漫征途，自主斩棘”、“导不主则罔，主不导则殆”… …各种极富创意的标语展示与各班的教室四壁，错落有致、雅趣无穷，营造了浓郁的“导学自主”的课堂氛围，又对学生的自主学习提供了有效的指导和提示，从而大力推动了初一年级“导学自主”课堂教学改革实践的有效进行。