2012年2月13日下午，高二年级全体教师在一号教学楼报告厅召开“导学自主”课堂教学改革会议，会议由年级部刘新选主任主持，刘黎校长、闫新全副校长、赵振华主任、李现山主任、董良副主任参加会议。

会上，刘新选主任首先发言，从“导学自主”课堂教学的指导思想、实施现状、改进措施三个方面对高二年级部“导学自主”课堂教学改革工作进行了全面的总结，着重强调了课堂样态、学案使用、教学礼仪等方面存在的不足，一一提出改进措施，问题分析到位，措施具体给力。最后他指出，教学改革要想顺利进行，首先要求老师们转变思想意识，与其被动应付，不如主动适应，与其主动适应，不如超前思考。他希望大家能够主动思考，行动自觉，注重过程，追求高效，使“导学自主”课堂教学样态先由形似，再到神似，达到真是。刘主任深入细致的分析，让与会教师进一步掌握了“导学自主”课堂教学的流程，明确了今后努力的方向。

接着，闫新全副校长、刘黎校长分别对高二年级部工作作以点评，下达重要指示，提出具体要求。闫校长首先肯定了高二年级部的工作，同时从规范管理、课堂样态、教学礼仪方面给以指导性意见。最后，刘校长从全局观念出发，站在学校发展的高度对年级部工作作重要指示，指出课改是国家的要求，时代的要求，我校在新课改的大潮中既要体现共性，又要彰显个性。强调“做与不做是态度问题，做好做不好是能力问题”，希望老师们能转变观念，自觉行动。接着，刘校长对“导学自主”课堂教学提出几点要求：第一，上课流程必须按“导学自主”要求进行；第二，必须重视学案编写工作，学案要有明确的导向性；第三，一定要科学建立自主学习小组，充分调动学习小组的积极性。

各位领导的讲话高屋建瓴，给高二年级部今后的教学工作提出了要求，指明了方向，让每个老师受益匪浅，达到了会议预期效果。

会议期间，全体老师认真听会，认真记录，秩序良好。

 

                                    2012年2月28日